贵州网络助学

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（一）网上学习

网上学习占课程学业综合评价考核总成绩的70%，分三个部分：

1、学习时间（10%）：由考生登录学习次数和实际学习时间组成.实际学习时长与要求学习时长的比例，作为该项考核的标准。实际学习时长大于或等于要求学习时长，则该项得分为100分。

例：课件的总时长为50小时，则要求学习时长为50小时；考生实际学习时间为15小时，则该项考核成绩为（15÷50）×100=30分。

2、知识点测验（20%）:考生在学习课件过程中，大约每隔15至20分钟会弹出一个知识点测验（按知识点从题库中随机抽取一题弹出）。知识点测验弹出时，课件暂停播放、学习时长暂停累积，考生做完题之后课件继续播放、学习时长又恢复累积，学员需将知识点答对以后才可获得成绩。知识点测验可以反复做，做对一次即可得分。取所有知识点测验的正确率比例，作为该项考核的标准。

例：共有100个知识点测验，考生共做对了90个，则该项考核成绩为（90÷100）×100=90分。

3、阶段测验（30%）：阶段测验占30%，根据课程内容和知识点分布情况，将课程分为4至6个学习阶段。每个阶段之后设置一套阶段测验，按学习阶段所包含的知识点从题库中随机抽取组卷而成，用于检测本阶段的学习效果。阶段测验可以反复做，取最高分计入成绩。取所有阶段测验的平均正确率，作为该项考核的标准。

例：共有5套阶段测验，考生分别得分为90分、100分、85分、100分、80分。该项考核成绩为（90+100+85+100+80）÷5=91分。

4、网上班级活动（10%）：课件提供方必须提供互动答疑活动（考生随时可提问，课件提供方在24小时内予以答复），除此之外须根据学科特点组织其他班级活动，并对考生的参与效果进行综合评价。

【以学员为中心】

以人为本，教学方案根据学员状态进行个性订制；

【以高效为原则 】

助学员学习减负，灵活的教学方式提高效率；

【个性化教学】

根据学员的实际情况，制定个性化教学内容和进度；

【跟踪教学】

全面记录学员学习情况，导师跟踪观察，不断调整计划；